أجرت اللقاء الإعلامية أ. ريـــم الشهري
أولاً : في مستهل هذا اللقاء أرحب بسعادة الدكتورة عزة عابس الشهري، وشرف لي أن تكوني ضيفة أُجري معها حواراً صحفياً – في استهلالية مسيرتي الإعلامية..
• الدكتور عزه الشهري .. حياك الله، ونسأل الله أن يكتب لكم العون والتوفيق والسداد؛ .
• بداية – الدكتوره عزه – اسمحي لي أن أُعرّف كل من يود الاطلاع على سيرتك الكريمه ..
1/ من هي الدكتورة عزة ؟
– بداية أهلاً بك وبصحيفة “النماص اليوم”. وسعدت كثيراً بهذه الاستضافة اللطيفة العذبة كعذوبة النماص وأهلها. – عزة بنت عابس بن محمد الشهومي الشهري، من وليدات محافظة النماص بقريتي الشهوم نشأت وترعرعت في مدينة خميس مشيط وفيها درست مراحل التعليم العام.. إنسانة مؤمنة بالإنسانية والروحانية والحرية بالفن مفكرة حرة وباحثة نهمة.. في رحلة دائمة عن الذات وتطويرها.
2/ الدكتورة (عزة ) حياتك الدراسية والعملية من الابتدائية وحتى الجامعية هل اخبرتينا نبذة عنها ؟
– درست مراحل التعليم العام بخميس مشيط سواءً المرحلة الابتدائية وكذا المرحلة المتوسطة ثم التحقت بمعهد إعداد المعلمات أيضاً بخميس مشيط اكملت بعدها مباشرةً دراستي الجامعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كلية الشريعة وأصول الدين وحصلت بعدها على دبلوم تربوي عام في التربية لمدة عام بجامعة الملك خالد وفقت بعدها للإيفاد الداخلي لإكمال دراسة الماجستير بجامعة الملك خالد قسم الأصول الإسلامية للتربية ونلت الدرجة العلمية بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى ثم تم إيفادي لإكمال برنامج الدكتوراة بجامعة أم القرى كلية التربية قسم التربية الإسلامية والمقارنة في اصول التربية الإسلامية ونلت درجة العالمية العالية (الدكتوراة) بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى وحصدت المركز الأول على الدفعة ولله الفضل والمنة. انطلقت بعدها في البحث والكتابة والتأليف كان نتاجها عدد من المؤلفات العلمية والبحوث المتعددة والمشاركات التربوية سواءً على المستوى المحلي أو الدولي ثم شرفني الله مؤخراً لأكون مدربة دولية معتمدة في مجالات متعددة.
3/ بنات منطقة عسير الناجحات كيف ترين المرأة الجنوبية وبنات منطقة عسير خصوصاً بما وصلو إليه من نجاحات حتى الآن ؟
بالطبع المرأة بشكل عام تمثل نصف المجتمع، وهي تشارك الرجل في بناء المجتمع وتحقيق تقدمه وازدهاره والمرأة السعودية اليوم لا تغيب عن أي مجال من مجالات الحياة العامة وعليها واجبات وطنية فرضتها عليها طبيعة العصر ومتطلبات الحياة والتغيرات المتلاحقة التي طالت المجتمع ومرحلة التغييرات الكبرى في أنظمة الدولة وتشريعاتها على جميع المستويات السياسية والاقتصادية والاجتماعية ، ولديها ولله الحمد بما حباها الله من قدرات كل الإمكانات اللازمة لعملية تنمية هذا الوطن الغالي. والمرأه الجنوبية في الأعوام الماضية بفضل من الله وبما أولته القيادة الرشيدة من قبل خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز وولي عهده الأمير محمد بن سلمان لها من اهتمام؛ حصدت حظاً وافراً من التعليم العالي وكذا التأهيل والتدريب في قطاعات مختلفة سواء على المستوى المحلي أو العالمي. وفي ظل الدعم الكبير الذي تحظى به المرأة في منطقة عسير من قبل توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن طلال بن عبد العزيز آل سعود أمير منطقة عسير – حفظه الله – وبما تمتلك من قدرات ومؤهلات قادرة وبكل جدارة على أن تصل إلى أعلى المناصب القيادية وهي متمكنة بحرفية عالية من القيام بأعلى مستوى من الأداء في الميادين التي دخلت إليها، ومتميزة في أدوارها المطلوبة منها عملياً واجتماعياً لذا أراها ويراها الجميع نموذجاً مشرفاً للمرأة السعودية ويُحتذى بها في العالم العربي والإسلامي، بل وعلى المستوى الدولي فهي رمز عز وفخر للجميع وسيسجل تاريخ المملكة بمشيئة الله للمرأة في منطقة عسير إنجازات نوعية ونجاحات فريدة في مجالات متعددة كونها أهلاً لذلك.
4/ دكتورة عزة .. خلال المسيرة الناجحة ماهي النصيحة لكل فتاة لديها طموحات وأهداف؟
أقول لكل فتاة لديها طموح أنتِ تمتلكين تذكرة مفتوحة للانضمام لعالم النخبة والمتميزين ولكي تكوني منهم لابد من اختيار المفتاح المناسب لتحقيق طموحك بمعنى أن يكون الطموح المراد تحقيقه نابع من ذاتك ومحل شغفك واهتمامك لا محل شغف واهتمام الغير.. اكتبي الطموح وضعيه في مكان بارز لمشاهدته باستمرار واستعيني بالله على تحقيقه بكثرة الدعاء؛ حددي لطموحك أهداف جزئية وخططي لتحقيقها خلال فترات زمنية منظمة والتزمي بإنجازها؛ ولابد من التحلي بالصبر والإرادة والإصرار والمثابرة مع الابتعاد عن الملهيات وعدم هدر الأوقات في أمور لا تخدم تحقيق الأهداف وعدم اليأس وإيجاد خطط بديلة عند وجود أي عارض وبالتأكيد فإن ابتكار طريقة لمكافأة النفس عند تحقيق الأهداف الجزئية يسهم في خلق طاقة داخلية إيجابية تدفع بالشخص تجاه طموحاته حتى يصل لتحقيقها.
5/ سعادة الدكتورة عزة عابس.. علم من أعلام التعليم بالمملكة هل ترين بأنها أخذت مكانها ومكانتها المستحقة لجهودها في خدمة التعليم ؟
الحمد لله كل الفرص هيئت لي وتيسر لي العمل في مجالات مختلفة ومكنت من قيادة إدارات صقلت شخصيتي واكسبتني مهارات جديدة، ومن وجهة نظري أن حبّ العمل والاحساس بروح الانتماء للمؤسسة أو الجهة التي يعمل بها الشخص هي سر العطاء وأساس الرضى في أي مكان يوضع فيه الشخص؛ لذا فأنا أرى أني أخدم الوطن اينما وجهت لأنني أمتلك ولله الحمد عقلية النمو التي تركز على أهمية الإيمان بخوض الجديد وتعلم مهاراته وتطويرها والسعي للإبداع فيه للوصول للنجاح المأمول خدمة لديني ووطني.
6/ هل لديك طموحات مستقبلية لتكوني من ذوات الدور البارز لخدمة وطنها في مجلس الشورى السعودي – بإذن الله -؟
من المعلوم أن مسيرة انضمام المرأة السعودية إلى مجلس الشورى كانت عام 1434 حينما أعلن الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود – رحمه الله – خلال افتتاحه أعمال السنة الثالثة من الدورة الخامسة للمجلس عن مشاركة المرأة في عضوية مجلس الشورى ابتداء من الدورة السادسة، لتشارك في صنع القرار الوطني ثم حظيت المرأة في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود بالدعم الكبير لتؤدي دورها المناط بها في المجلس في إطار ضوابط شريعتنا السمحة، ومنحها الصلاحيات اللازمة للنهوض بمسؤوليات تجاه الوطن وفق ما نصت عليه رؤية المملكة 2030. أن الرغبة الدائمة في التطوير، والطموح في الوصول إلى المستويات الأعلى مطلب دائم وحق مشروع للجميع وبما أن هناك أربعة أبعاد رئيسة في معايير اختيار عضوات مجلس الشورى، هي: ( التخصص، الخبرة، الكفاءة، التمثيل الجغرافي)، فالطموح للانضمام للمجلس وفق المعايير السابقة موجود بعد أن كان الوصول إليه حلماً صعب المنال.
7/ سعادة الدكتورة لك خبرة بالتعليم الاهلي فهل ترينه يؤدي رسالته التعليمية بنفس مستوى التعليم الحكومي أو أقل منه ؟
حظي التعليم الأهلي في الآونة الأخيرة بمكانة متميزة سواء من المسؤولين في وزارة التعليم أو من أولياء الأمور كونه يركز على نوع المخرج التعليمي، وذلك بتبني تعليم فعال ودائم عن طريق تغيير منهجيات وأدوات التعليم التقليدي، والاتجاه نحو التعلم النشط والفعال، وتبني استراتيجيات وأساليب تعليم تتمحور حول أداء الطالب وتجعله صانع للمعرفة لا متلقي لها … أضف إلى ذلك ما يقدمه التعليم الأهلي من خدمات وأنشطة متميزة وفريدة تجعل الإقبال عليه في تزايد مستمر كل هذا وسواه دعا المسؤلين في وزارة التعليم في المملكة إلى تبني التعليم الأهلي وتشخيصه والعمل على تنميته وتوسعته، بل أن الوزارة تدرس تسليم التعليم الحكومي للقطاع الخاص في بعض تجاربها الآتية. وهذا مؤشر قوي على أن التعليم الاهلي يؤدي رسالته التعليمية على أكمل وجه وبأحسن صورة.
8/ دكتورة عزه مشاركة ومقررة في اللجنة العليا لمتابعة برنامج المدارس المعززة للسلوك الايجابي، – فهل هذا يعني استثناء المدارس الاخرى من هذا البرنامج الذي قد تتحكم فيه عوامل شخصية بعيداً أحيانا عن مقاييس محكمة؟
اولت وزارة التعليم بمملكتنا الغالية اهتماما عاليا بالجانب الأخلاقي لفلذات أكبادنا كيف لا وهم الثروة الحقيقية للوطن في حاضره ومستقبله .وتسعى الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بمقام الوزارة جاهدة إلى تعزيز الشخصية المتوازنة الطموحة للطلبة وتعمل على بناءها وترسيخ القيم السلوكية الإيجابية لديهم وصولا بهم إلى الإنسان الواثق بنفسه والمدرك لقضايا مجتمعه وأمته من خلال ما تقدمه من مشاريع وبرامج فعاله. وبرنامج تعزيز السلوك الإيجابي جاءت في إطار خطة مشروع المدارس المعززة للسلوك الإيجابي ضمن برامج إدارة التوجيه والإرشاد الهادفة إلى دعم وتنمية السلوك الإيجابي من خلال إيجاد بيئة محفزة وبرامج إرشادية متخصصة وجاذبة تركز على استخدام أساليب علمية قادرة على تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي والتربوي للطلبة.وكان الهدف منها نشر ثقافة المشروع بين فئيات المجتمع سواء بين التربويات في الميدان او الطالبات وكذاء وليات الأمر أوالأمهات…وعمل حراك في الميدان التربوي نحو رعاية وإنماء السلوك الايجابي وخفض السلوك السلبي من خلال أساليب تربوية وعلمية لتعزيز السلوكيات الإيجابية وعقد الشراكات مع الجهات الحكومية والخاصة التي تخدم أهداف المشروع، واختيار العناصر التنفيذية للمشروع المتمثلة في المدرسة والقائدة والمرشدة الطلابية , والطالبة ؛ وتحديد اللجان المتابعة للتنفيذ داخل كل قطاع تعليم إضافة إلى تحديد التقنيات الحديثة وتوظيفها وآلية تنفيذها في المشروع, طبعاً المشروع بدأت فكرته بالتنفيذ على سبيل التجربة وطبق أبان تكليفي مديرة لإدارة التوجيه والإرشاد في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة على عشر مدارس من مدارس تعليم مكة المكرمة واثمر ولله الحمد بيئات تربوية ارتقت بالسلوكيات الحسنة وتم تعهدها بالتشجيع والرعاية الدائمة ثم تم تعميمه ولله الحمد ليتحول من مصباح في زجاجة إلى كوكب دري يضيء بالقيم السامية في سائر مدارس تعليم منطقة مكة المكرمة. وهذا المشروع لا تتحكم فيه أي عوامل شخصية بل يرتكز على مقاييس محكمة ومعايير منضبطة ولجان تحكيم فرعية وعليا تصدر النتائج بكل تجرد ومصداقية.
9/ د. عزة الشهري مدربه دولية قدمت العديد من الدورات التدريبية المحلية والدولية من وجهة نظرك ما أهمية الدورات التدريبة وهل يوجد إقبال عليها ؟
للدورات التدريبية أهمية كبيرة في العصر الذي نعيش فيه. إن التطور التكنولوجي والعلمي بات سريعاً بحيث أننا باستمرار بحاجة لتعلم مهارات وعلوم جديدة. والتدريب المستمر للشخص يجعله دائم الاتصال بما يحدث في العالم لكي يسعى لمواكبة التطوُّرات العلميَّة في شتى المجالات التي تهمه، وتساعده على تطوير نفسه في الحقل الذي يعمل فيه. وتسعى الدورات التدريبية من قبل المتخصصين في هذا المجال لتزويد الأفراد بالمعرفة والمهارات والقدرات والأساليب الإدارية والمهنية لكافة الوظائف في مختلف المجالات، لإدخال التطوير والتحسين للمنشأت وزيادة كفاءتها. كما أن هذه البرامج تزيد خبرة المتدربين وتتيح لهم فرصة رفع مستوياتهم وتأهيلهم لوظائف أكثر مسؤولية لمقابلة الاحتياجات المتزايدة للتنمية. الدورات التي نقدمها لها دورها الطموح في تأهيل الأفراد والمؤسسات لامتلاك أدوات ابداعية تساعد على تحقيق الأهداف المرجوة وعادة ما المس من المتدربين والمتدربات خلال تقديم الدورات رغبه واضحه في التغيير وارتفاع معدل الاستعداد لقيادة التطوير ؛ وبقناعة تامة أن حركة التطوير وما يقابلها من تحديات معاصرة تقتضي ضرورة الالتحاق بدورات تدريبية تواكب التطوُّرات العلميَّة في شتى المجالات وتنمي القدرات وتساعد على تطوير حقل العمل.
10/ من هو الغائب الحقيقي الذي قد يكون له السبب الأكبر في حدوث المخالفات السلوكية الطلابية على اختلاف انواعها ؟
أشارت العديد من الدراسات والوقائع والمؤشرات المشهودة في الميدان التربوي أن أغلب من يقوم بالمخالفات السلوكية على اختلاف انواعها هم من فقدوا وجود حواضن تربوية متزنة تتبنى وسطية الفكر والدين قادرة على إشباع حاجاتهم النفسية وجذبهم ومحاورتهم وتبني أفكارهم البناءة وتحقيق مشروعاتهم المبتكرة وشغل أوقات فراغهم والاستفادة من قدراتهم ومساعدتهم لتوجيه طاقاتهم وجهة صحيحة وتوظيف ما يتسمون به من سمات في مجالها الطبيعي بعيداً عن سائر أشكال الانحرافات الفكرية والسلوكية ومحاورتهم مع استخدام أساليب الإقناع المناسبة لهم وإشباع حاجته للحصول على قدر كافي من التقدير الاجتماعي الذي يتناسب مع قواهم وإمكانياتهم سواء في البيئة الأسرية أو التعليمية أو المحيط الاجتماعي العام، وتقدير الذات مطلب نفسي مهم . ويقع العبء الأكبر في ذلك على الوالدين والمربين. فعليهم الاهتمام بإشباع الحاجات النفسية للأبناء والبنات واستخدام أساليب تربوية وقائية تكون بمثابة الحصن المتين والسد المنيع ضد أي دعوات قد تغويهم أو تنحرف بسلوكهم على أن تبنى هذه العلاقات على إشباع حاجة الأبناء والبنات للحب لأن العلاقة إذا كانت مبنية على الحب بين المربين والشباب جاءت بأفضل النتائج، وأطيب الثمار. وبالطبع هذه العلاقات المبنية على الحب تنعكس على فكر الشباب و واستقامة سلوكهم.
11/ سعادة الدكتورة عزة الشهري لك العديد من المؤلفات التي تثري القارئ وتفتح مداركه .. فهل تطلعينا على مسميات تلك الكتب وفي أي المكتبات نجدها ؟
الحمد لله لدي بعض الكتب والمؤلفات العلمية وكذا بعض الأبحاث التي شاركت بها محلياً ودولياً منها على سبيل المثال لا الحصر ..
1/ مبادئ التربية النفسية في القرآن الكريم وتطبيقاتها التربوية المعاصرة. كتاب في مجلدين متوفر في دار الثقافة بمكة المكرمة.
2/ تربية الجنين النفسية في ضوء الإسلام. متوفر في دار الثقافة بمكة المكرمة
3/ علم النفس من منظور التربية الإسلامية. متوفر في دار الثقافة بمكة المكرمة
4/ الوقاية والعلاج النفسي في ضوء الإسلام. من مطبوعات دار المفردات للنشر والتوزيع بالرياض
5/ التوجيه الإسلامي للتفكير العلمي بحث مطبوع في حولية كلية أصول الدين والدعوة بالمنوفية بجامعة الأزهر.
6/ الإرهاب بين الدفع والمنع في ضوء القرآن الكريم بحث مقدم للمؤتمر الدولي القرآني الأول ” توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة ” والبحث ضمن مطبوعات جامعة الملك خالد
7/ المعايير اللازمة للمعلم في ضوء التنمية المهنية لمواجهة التحديات التربوية المعاصرة ( تصور مقترح ) بحث مقدم إلى المؤتمر الخامس لإعداد المعلم “إعداد وتدريب المعلم في ضوء مطالب التنمية ومستجدات العصر “المنعقد بجامعة أم القرى – كلية التربية وهو ضمن مطبوعات جامعة أم القرى
8/ الأمن الفكري من منظور إسلامي ودور المدرسة في تعزيزه – وهوبحث مقدم للمشاركة في جائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج.
9/ تشريعات إسلامية لتحقيق الأمن البيئي بحث مقدم إلى مؤتمر الأمن البيئي.. وهو ضمن مطبوعات جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.
10/ الدروس التعليمية بين الخصخصة والمجانية آليات تربوية لمواجهة الدروس الخصوصية.
11/ نحو فكر طلابي آمن برنامج ارشادي مقترح لوزارة التعليم لتعزيز الأمن الفكري لدى طلاب وطالبات التعليم العام.
12/ أسس بناء أسرة مستقرة في ضوء الإسلام بحث مقدم في الملتقى الخليجي الثامن في القاهرة.
13/ قوانين السعادة الربانية بحث مقدم في مؤتمر (سياسات السعادة والإيجابيات التربوية في الحياة) بجامعة المالديف الإسلامية.
14/ لأنه الحب (سلسلة تربوية) تحت الطباعة.
15/ قواعد تربوية لتعديل السلوك المنحرف في ضوء الكتاب الكريم والسنة النبوية المطهرة تحت الطباعة.
12/ لوكانت الأن “هديه بيدك” فلمن تقدميها ؟
إلى نفس توفت وروح رحلت وجسد توارى تحت الثراء ولا زال في داخلي حي أعيش في فلك توجيهاته واقتبس من أثرة الطيب وأنهل من تربيته النيرة واستمد التفاؤل والطاقة من ذكرياته العذبة إلى رمز الحب والإحسان الأبوي الخالد إلى والدي رحمه الله-.
ختاماً / شاكرة كل الشكر لك سعادة الدكتوره عزه عابس، وشكراً لتجاوبك .. شكراً لإتاحتك لنا هذه الفرصه للقاء معك وكل طاقم الصحيفة سعدنا وتشرفنا بك .
التعليقات